In Inghilterra si chiede di alleviare la pressione sugli insegnanti
In Inghilterra si chiede di alleviare la pressione sugli insegnanti

“La cultura dell’audit”, così è chiamata in Inghilterra, sarebbe la causa del “fuggi fuggi” del personale scolastico dagli istituti, come rivela il prestigioso quotidiano The Guardian

Il Dipartimento per l’istruzione si è impegnato a ridurre le pressioni sugli insegnanti in Inghilterra, dopo aver accettato le raccomandazioni di un nuovo rapporto secondo il quale una “cultura dell’audit”, cioè delle revisioni  e della raccolta dei dati ai quali sono sottoposti gli insegnanti nei confronti degli alunni secondo il sistema scolastico inglese, nelle scuole erano causa di ansia tra il personale senza migliorarne i risultati.

Il rapporto del gruppo consultivo del carico di lavoro dell’insegnante del DfE afferma che gli insegnanti devono perdere tempo a produrre dati sui propri allievi, con la registrazione, il monitoraggio e l’analisi dei dati richiesti da più fonti, tra cui governo locale e centrale, ispettori scolastici Ofsted ecc.

In alcuni casi si prevede che gli insegnanti riportino fino a 30 diversi elementi di dati per una classe formata da 30 ragazzi, che il rapporto ha descritto come un tentativo di fornire “una precisione inesatta” nel monitoraggio degli alunni.

Il carico di lavoro degli insegnanti in Inghilterra è tra i più alti del mondo secondo le indagini internazionali, ed è spesso citato come causa di abbandono della professione da parte degli insegnanti più esperti.

Il prof. Becky Allen dell’UCL Institute of Education, che ha presieduto il gruppo consultivo, ha affermato che la raccolta di dati da parte delle scuole ha portato a un carico di lavoro insostenibile e ad un fattore di stress per molti insegnanti.

Allen ha detto che il gruppo consultivo ha individuato “pratiche diffuse di dati che non aiutano i progressi degli studenti ma aumentano il carico di lavoro degli insegnanti. Spero che i principi e i consigli che abbiamo fornito per le scuole li aiutino a mettere in discussione la loro pratica corrente per far in modo di modificarla“.

Il rapporto raccomanda che il DfE non richieda dati regolari ottenuti da scuole diverse per i requisiti di legge, mentre gli ispettori di Ofsted dovrebbero esaminare se le raccolte di dati di una scuola sono efficienti.

Nella sua risposta, il DfE ha affermato di “accettare tutte le raccomandazioni in questo rapporto per intero. Abbiamo riconosciuto che la gestione dei dati è causa di inutile carico di lavoro nelle scuole“.

Damian Hinds, il segretario dell’istruzione, ha segnalato il suo impegno firmando una lettera congiunta accanto a Amanda Spielman, il capo di Ofsted, nonché i leader dell’Associazione dei dirigenti scolastici e universitari e a capo dell’Associazione nazionale degli insegnanti.

La lettera, da inviare a ogni dirigente scolastico in Inghilterra, ha “un chiaro messaggio” che i dirigenti scolastici che vogliono ridurre il carico di lavoro non necessario saranno supportati. “Nessuno di noi vuole che il personale scolastico si senta come se stessero annegando in dati inutili e privi di significato“, afferma la lettera.

Affrontare il carico di lavoro eccessivo è un elemento chiave nella spinta del governo a migliorare la fidelizzazione degli insegnanti. Ma è stato attaccato dai laburisti per i continui tagli ai budget scolastici, incluso il fallimento nel finanziare il recente aumento di stipendio assegnato agli insegnanti.

Laureata in Scienze Geologiche, attualmente insegnante di Scienze e biologia presso Scuola statale – Liceo IS.MAG.VIRGILIO-POZZUOLI–

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